학교민주주의 지수 안내
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학교민주주의 가치와 원칙
자율: 자신의 일상에 영향을 끼치는 의사결정 과정에 참여할 때 자기 삶의 주인이 됩니다.
학교는 모든 구성원들의 자기결정권이 보장받는 곳이어야 합니다.
존중: 스스로를 존중하는 사람은 타인도 존중하며, 타인을 존중하는 사람은 자신도 존중합니다.
학교는 모든 구성원들이 상호 존중을 경험하고 실천하는 곳이어야 합니다.
연대: 경계를 허물고 함께 문제를 해결해가는 문화 속에서 우리는 민주시민으로 성장합니다.
학교는 모든 교육주체가 서로 공감하고 소통하며 협력하는 곳이어야 합니다.
학교민주주의 지수 체계
핵심가치, 기본원리, 지원
학교민주주의 지수의 구성
핵심가치
| 중분류 | 소분류 | 지수 |
|---|---|---|
| 자유 | 권위나 폭력으로부터의 자유 | 1. 체벌 및 폭력 금지 |
| 기본적 자유권 |
2. 사상의 자유 3. 종교의 자유 4. 표현의 자유 5. 사생활 비밀 보장 |
|
| 평등 | 권리의 평등 | 6. 평등한 권리 보장 |
| 기회의 평등 | 7. (피)선거권 평등의 보장 | |
| 포용(통합) | 공동체 의식 |
8. 가치의 공유 9. 상호 존중과 협력 |
| 다원성 |
10. 소수자에 대한 존중 11. 다양한 의견 존중을 통한 갈등 해결 |
|
| 신뢰형성 |
12. 학생의 권리 존중 13. 교권의 존중 |
기본원리
| 중분류 | 소분류 | 지수 |
|---|---|---|
| 자율 | 자기결정권 행사 |
14. 활동의 자율성 15. 참여형 선거 및 투표 |
| 규범 정립 | 민주적 의사결정 |
16. 학교자치조직의 구성과 참여 17. 민주적 의사결정 과정 18. 여론 형성의 자율성 보장 |
| 규범 실천 | 권한과 책임의 실천 |
19. 구성원의 권한 및 민주적 절차 존중 20. 잘못된 집행에 대한 구제 21. 민원 처리 |
지원
| 중분류 | 소분류 | 지수 |
|---|---|---|
| 교육 | 교육과정 |
22. 교육내용의 선정 및 편성 23. 민주시민교육 24. 지역사회 연계 25. 수업방법 및 교육활동 26. 자치역량 강화 프로그램 27. 수업평가와 피드백 28. 안전한 학교 만들기 |
| 행·재정 | 시공간 |
29. 사용자참여 설계 실시 여부 30. 자치활동을 위한 시공간 제공 |
| 재정 |
31. 학교예산의 편성 및 집행 32. 민주시민교육 지원 33. 자치회 운영 지원 |
경남 학교민주주의 지수 진단(지수 측정) 방법은?
조사 대상 : 도내 유·초·중·고등학교(특수학교 포함) 학생, 교원, 학부모
| 학교급 | 측정 대상 | ||
|---|---|---|---|
| 학생 | 교원 | 학부모 | |
| 중·고등 | 전체 학년 | 전체 | 전체 |
| 초등 | (필수) 5~6학년 (자율) 1~4학년 |
전체 | 전체 |
※ 단, 유치원‧특수학교는 교원만 해당
조사 기간 : 2023년 11월 6일 (월) ~ 12월 1일 (금)
문항 수
- 학생 : 최대 31문항(초등: 1~2학년군 15문항, 3~4학년군 26문항, 5~6학년군 30문항 / 중·고등학생 31문항)
- 교원 : 33문항
- 학부모 : 29문항
조사방법
- 조사방법 : PC나 모바일을 활용하여 학교민주주의 지수 홈페이지에 접속하여 설문조사에 참여
학교민주주의 지수, 어떻게 활용할까요?
학교 구성원의 인식을 근거로 하여 측정된 학교민주주의 지수는 민주주의 핵심 가치가 학교 문화와 교육과정 운영에서 얼마나 실질적으로 구현되고 있는지를 학교공동체가 스스로 진단하고, 학교민주주의 실현을 위해 어떠한 지원과 실천이 필요한지 그 해법을 찾기 위한 과정입니다.
학교민주주의 지수는 분석 및 공유, 의견 수렴, 성찰 및 환류의 세 단계를 거쳐 보다 더욱 의미있는 과정이 됩니다.
학교민주주의 지수 순환 모형
